【兰州大学第二医院】

兰州大学第二医院儿童行为矫治中心成立于2011年7月，位于兰大二院综合楼一楼和儿童医院四楼东侧，是省内首家集医疗、发育行为、教学、科研为一体的现代化儿童行为矫治中心。

　　随着社会经济的高速发展以及儿童生活环境的巨大改变,儿科疾病谱也随之变化,儿童发育行为障碍性疾病已成为影响儿童健康的主要问题。美国公共卫生服务署报道，发达国家大约每5个儿童中就有一个因心理健康问题而导致功能下降，而每10个儿童中就有一个符合特殊心理障碍的诊断标准；我国尚无对儿童青少年心理行为问题调查的权威数据。儿童的发育和行为是交织在一起的,发育反映了中枢神经系统成熟的各种特征,各种生物因素和环境对发育均有影响;行为是儿童功能和环境之间的相互作用,许多心理社会因素可增强或干扰儿童的行为。通过行为可证实儿童的发育水平,通过发育水平可理解儿童的行为。

　　儿童行为矫治中心秉承“医院给方向、中心定发展、员工抓细节”的管理理念，以“大保健，精临床”为业务努力方向，在新的“生物—心理—社会”医学模式框架下，以发育行为儿科学为理论依据，以儿童认知能力以及影响儿童功能的相关躯体和精神障碍为主要研究对象，采用行为矫正、心理咨询与治疗、早期教育与早期干预的技术及方法，对0-18岁儿童发育过程中出现的与发育有关的器官系统疾病以及心理行为问题、社会和学习能力等问题进行评估、诊断、治疗、预防及教育咨询， ...(查看科室全部简介) 关注儿童行为、人格障碍疾病的预防和治疗以及家庭功能、社会适应对儿童行为人格发展的影响，帮助儿童建构身心同步发展的最佳环境。

　　儿童行为矫治中心设备齐全，以儿童心理干预为主要业务内容，设有“沙盘与绘画治疗室”、“放松催眠治疗室”、“行为观察治疗室”、“虚拟现实技术治疗室”“心理咨询室”、“心理评估室”“心理接待室”、“心理治疗室”和“机器人辅助治疗室”。引进国内先进的智能身心反馈系统、反馈型音乐放松催眠系统；开创性的将智能机器人引入到儿童心理治疗领域中，通过心理治疗预设程序来实现带领孩子做游戏、训练基本技能、与孩子简单交流互动等功能；虚拟现实技术以其对特定场景逼真的模拟使人产生强烈的“身临其境”的感受和体验；综合性的将多参数生物反馈技术、多导生理信号（心率、血压、脉搏、脑波、体温、EEG/ERP等）记录分析技术、眼动分析技术、视频图像分析技术同步使用于儿童行为观察、治疗及评估过程中；开发系统的心理治疗与行为矫治治疗方案，探索更优的心理评估与心理干预技术。并与北京大学医学部医学心理学研究所、天津师范大学心理与行为研究院、兰州大学基础医学院、兰州大学信息科学与工程学院、甘肃省人力资源和社会保障厅、甘肃省教育厅在临床干预、教学培训、科研开发等方面进行多项交流合作，以多学科交叉互补，共同发展，最终实现临床-教学-科研-预防整体化的发展方向。

　　厚德精医，博学笃行；勇于实践，开拓创新；凝中心全体员工之力，定会实现“综合实力强、基础设施全、人才队伍精、医疗技术高、发展规模化、管理科学化，省内一流、国内领先”的奋斗目标。 (隐藏科室简介)

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